欧宝体育平台官网:龙江教育向“新”而行丨哈尔滨职业技术学院：以新质生产力引导职业教育创新发展 打造“哈职”新范示

  编者按：“加快发展新质生产力”写入今年的政府工作报告，被列为2024年十大工作任务之一。黑龙江如何在教育、科技、人才一体推进中发展新质生产力？3月25日起，东北网推出《龙江教育向“新”而行》系列报道，深入采访省内高校、高职院校、科研院所，探讨龙江发展新质生产力的“底气”所在。

  东北网4月28日讯(记者 许诺 刘星驰)技术技能人才在新质生产力的形成与发展中占有无法替代的重要位置。为了适应新质生产力的发展，哈尔滨职业技术学院将培养目标重点放在发展科学技术创新和产教融合，遵循“组合创新、多元共享、融合发展”这一办学理念，学院探索全方位校企合作模式，与企业一同研究制订技能人才教育培训方案；共同开发课程标准，力求课程标准与企业技术标准相对接，课程内容与岗位技能相对接。这种模式的创建和实践，必将为新质生产力的发展提供很好的实践和研究的渠道。

  在哈尔滨职业技术学院党委书记刘申看来，新质生产力的落脚点是“生产力”，作为一所深耕寒地黑土的职业院校，如何通过深化校企合作、产业融合，构建对新质生产力的有力支撑，当前，哈职院正在面临这一挑战，迅速找到创新型技术技能人才教育培训与新兴起的产业发展的匹配度，贡献职业教育的“哈职模式”。

  哈尔滨职业技术学院深耕寒地黑土，紧紧围绕区域经济社会持续健康发展和产业转型升级需要，近年来，慢慢地发展成为以工为主，涵盖理、工、经、管、艺、医等学科门类的省内知名综合性职业院校，是国家骨干高职院校优秀单位，国家“双高计划”高水平学校立项建筑设计企业。12次入选全国高职院校“教学管理”“学生管理”“教学资源”“服务贡献”“全国创新创业典型经验高校”等50强单位，是国家级高技能人才培训基地、全国高职高专师资培训基地、教育部职业学校校长培训基地、现代学徒制第一批试点单位、国家级政府主导型双创实践育人基地、国家级职业教育焊接技术与自动化专业资源库建筑设计企业、全国职业院校首批教学工作诊断与改进工作试点单位、首批国家示范性职业教育集团(联盟)培育单位、教育部首批职业教育“走出去”试点单位、国家全民数字素养与技能培训基地，获评全国黄炎培职业教育优秀学校。权威评价机构“金平果”2024年全国职业院校排名第27名，省内第1名，跻身全国五星级高等职业院校行列。2022年，学院被列入省“十四五”高校设置规划建设哈尔滨职业技术大学。

  哈尔滨职业技术学院树立“组合创新、多元共享、融合发展”的办学理念，精准对接地方装备制造业、现代服务业、战略性新兴起的产业需求和健康、养老等民生领域的需求，设有机电工程学院、现代服务学院、会计金融学院、电子与信息工程学院、建筑工程与应急管理学院、艺术与设计学院、汽车学院、医学院、马克思主义学院、国际学院、社会服务学院、创业学院、博观航空学院、公共基础教学部、体育教学部。建设了机电一体化技术、电子商务2个国家级高水平专业群，新能源汽车类、新一代信息技术类等6个省首轮“双高”项目高水平专业集群，智能装备制造、电子商务、生态康养护理等3个省二轮“双高”项目高水平专业群，辐射带动50个专业协调发展。开设“高本贯通”专业4个，“中高职贯通”专业21个。学院建设国家级专业项目23项，建设省级专业项目15项，开展国际认证专业21个，1+X证书制度试点专业35个，金平果中国高职院校各专业竞争力排行榜收录专业17个。

  “在发展、培育新质生产力方面，哈职院做了艰难的探索。”刘申表示，一直以来，哈尔滨职业技术学院注重科学技术创新和产教融合，建设产业学院，尤其注重开发原创技术，作为职业院校在推动新质生产力发展具有先天优势。学院聚焦产业龙江建设，创新产教融合机制，作为牵头学校，与哈尔滨新区共建哈尔滨高新区数字化的经济产教联合体，建设市域产教联合体；与哈尔滨焊接研究院有限公司共建“智能焊接技术科教融合研究院”，与哈尔滨焊接研究院、哈工大组合创新实施现代“学长制”人才教育培训模式，培养擅长使用标准的高端焊接技术技能人才，服务哈尔滨“焊接城”建设，建设产教融合共同体。牵头成立中俄职教联盟，打造职业教育向北开放高地；牵头正式对外发布中国焊接工程师认证标准；获批国家全民数字素养与技能培训基地、国家高技能人才培训基地。组建乐业工程师学院，确立13个项目和9个试点班，校企共研认证标准。

  在推动发展新质生产力的进程中，哈尔滨职业技术学院将充分的发挥党建工作的引领作用和产教联合体共同体在科教创新协同方面的非消极作用，持续推动产教联合体共同体实体化运行，激发发展活力，实现多元共建、迭代发展的人才共育模式，深入对接重点产业链，充分的发挥产教联合体共同体内“链主”的头雁作用，引领哈职人才教育培训和服务龙江产业实现双赢，为高科技、高效能、高质量的新质生产力发展做出哈职贡献。